Al cabo de los noventa... : :Las innovaciones curriculares autónomas en la Provincia de Jujuy; Informe Final Proyecto 08/C103 / / Dir. Ana María Zoppi ; colaboradores, Susana Beatriz Argüello, María Cristina Rojas, Graciela del Rosario Wayar
.-- San Salvador de Jujuy [Argentina] : : EdiUnju, REUN, , 2006
.-- 193 p. : : il. ; ; 22 cm
Contiene Índice, bibliografía y anexos
ÍNDICE - INTRODUCCIÓN [5] CAPÍTULO I: ANTECEDENTES, CONTEXTO Y DEFINICIÓN DE ESTA INVESTIGACIÓN [7] 1. Antecedentes: nuestros trabajos anteriores [7] 2. Los referentes teóricos [8] 3. La década de los '90 y el nuevo orden del liberalismo económico [10] 4. Esta investigación: sus objetivos y alcances [13] 5. Los referentes empíricos [14] CAPÍTULO II: CONSIDERACIONES Y REFLEXION ES TEÓRICAS SOBRE EL CONCEPTO DE INNOVACIÓN CURRICULAR [19] 1. Acerca del concepto de "Innovación curricular" [19] 2. Puntos convergentes y opción conceptual [22] CAPÍTULO III: LAS INNOVACIONES CURRICULARES LLEVADAS A CABO POR LOS DOCENTES DE LA QUEBRADA DE HUMAHUACA [25] 1. La innovación curricular en educación general básica [25] 1.1. Afirmar los aprendizajes en la base de la propia cultura [26] 1.1.1. Preservar y proyectar la tradición.narrativa oral de la familia [26] 1.1.2. Recuperar y aprovechar conocimientos.de tecnologías sociales propias [29] 2. La innovación curricular en el nivel medio o educación polimodal [33] 2.1. Trabajar en equipo para fortalecer aprendizajes [34] 2.1.1. La escuela como un lugar relevante de anclaje de valores de los adolescentes [34] 2.1.2. Mejorar y fortalecer la calidad y eficacia de los textos escritos por los alumnos [39] CAPÍTULO IV: LAS INNOVACIONES CURRICULARES PUBLICADAS EN EL SUPLE-NOA DE LA REVISTA "PUENTES EDUCATIVOS" (2003) [43] 1. Apoyar la significación de los contenidos [44] 1.1. En el análisis de temas de interés social en la integración de contenidos y en la valoración de los saberes previos de los alumnos [44] 1.2. En la generación de proyectos productivos [50] CAPÍTULO V: LAS INNOVACIONES CURRICULARES EN LAS "PRIMERAS JORNADAS DE INTERCAMBIO DE INNOVACIONES EDUCATIVAS" (JUJUY, 2003) [53] 1. Las innovaciones en las instituciones educativas [53] 1.1. Innovación a nivel objetivos de las organizaciones [55] 1.2. Innovación de la estructura organizacional [58] 2. Los interrogantes claves y las características de las innovaciones curriculares de los docentes [59] 2.1. El "por qué" de las innovaciones impulsadas por los docentes [59] 2.2. El "qué" y el "para qué" se innova en el campo dél currículum [62] 2.3. El "cómo" de la innovación curricular [65] 2.4. Características de la innovación curricular [66] 2.4.1. La innovación curricular como un cambio cognitivo [66] 2.4.2. La innovación como compromiso personal y social [68] 2.4.3. El carácter participativo y colaborativo de la innovación [69] 2.5. La auto-evaluación de las innovaciones [70] 2.6. Reflexiones para seguir transitando el camino de las innovaciones [72] CAPÍTULO VI: CONCLUSIONES [73] 1. Los resultados [73] 2. Las reflexiones actuales [76] BIBLIOGRAFÍA [81] ANEXOS [83] Anexo I: "En familia trabajamos" - Escuela N°13 - Maimará [85] Anexo II: "De boca en boca" - Escuela Primaria N° 339 - El Aguilar [93] Anexo III: "Jugando con marionetas aprendemos a redactar textos" - Escuela N° 328 [99] Anexo IV: "Conociendo mi cultura" - Escuela N° 90 - Tres Cruces [109] Anexo V: "Transformemos el cuero"- Escuela Primaria N° 239 -Hipólito Irigoyen 115 Anexo VI: "Medicina alternativa" -Escuela Primaria l\l° 60- Calete - Escuela N° 240 - San Roque [125] Anexo VII: "Buscando Propuestas para los plurigrados" Escuela N° 129 - Volcán de Yacoraite [137] Anexo VIII: "Espacio Argentina" 7o Año - Puentes Educativos N° 4 [145] Anexo IX: "Un proyecto integrador" 4o Año EGB - Puentes Educativos N° 6 [155] Anexo X: "Conociendo nuestro país, sus riquezas y el cuidado de la salud" - 5o año EGB - Puentes Educativos N° 9 [161] Anexo XI: "Fabricamos Pan" - Puentes Educativos N° 9 [167] Anexo XII: "Transitando entre la lengua estándar y la jerga adolescente (técnicas para crear, recrear y corregir textos)" Esc.de Ed.Técnica N°1 - "Gral. Manuel Belgrano" - Maimará [173] Anexo XIII: "Preparar para la vida" - Olga Yolanda Martínez, Eleuteria Lamas, Nora Mabel Vergara y Vicenta Gutiérrez de Quiroga - Bachillerato l\l°12 - El Aguilar [183]
9507212477
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ÍNDICE - INTRODUCCIÓN [5] CAPÍTULO I: ANTECEDENTES, CONTEXTO Y DEFINICIÓN DE ESTA INVESTIGACIÓN [7] 1. Antecedentes: nuestros trabajos anteriores [7] 2. Los referentes teóricos [8] 3. La década de los '90 y el nuevo orden del liberalismo económico [10] 4. Esta investigación: sus objetivos y alcances [13] 5. Los referentes empíricos [14] CAPÍTULO II: CONSIDERACIONES Y REFLEXION ES TEÓRICAS SOBRE EL CONCEPTO DE INNOVACIÓN CURRICULAR [19] 1. Acerca del concepto de "Innovación curricular" [19] 2. Puntos convergentes y opción conceptual [22] CAPÍTULO III: LAS INNOVACIONES CURRICULARES LLEVADAS A CABO POR LOS DOCENTES DE LA QUEBRADA DE HUMAHUACA [25] 1. La innovación curricular en educación general básica [25] 1.1. Afirmar los aprendizajes en la base de la propia cultura [26] 1.1.1. Preservar y proyectar la tradición.narrativa oral de la familia [26] 1.1.2. Recuperar y aprovechar conocimientos.de tecnologías sociales propias [29] 2. La innovación curricular en el nivel medio o educación polimodal [33] 2.1. Trabajar en equipo para fortalecer aprendizajes [34] 2.1.1. La escuela como un lugar relevante de anclaje de valores de los adolescentes [34] 2.1.2. Mejorar y fortalecer la calidad y eficacia de los textos escritos por los alumnos [39] CAPÍTULO IV: LAS INNOVACIONES CURRICULARES PUBLICADAS EN EL SUPLE-NOA DE LA REVISTA "PUENTES EDUCATIVOS" (2003) [43] 1. Apoyar la significación de los contenidos [44] 1.1. En el análisis de temas de interés social en la integración de contenidos y en la valoración de los saberes previos de los alumnos [44] 1.2. En la generación de proyectos productivos [50] CAPÍTULO V: LAS INNOVACIONES CURRICULARES EN LAS "PRIMERAS JORNADAS DE INTERCAMBIO DE INNOVACIONES EDUCATIVAS" (JUJUY, 2003) [53] 1. Las innovaciones en las instituciones educativas [53] 1.1. Innovación a nivel objetivos de las organizaciones [55] 1.2. Innovación de la estructura organizacional [58] 2. Los interrogantes claves y las características de las innovaciones curriculares de los docentes [59] 2.1. El "por qué" de las innovaciones impulsadas por los docentes [59] 2.2. El "qué" y el "para qué" se innova en el campo dél currículum [62] 2.3. El "cómo" de la innovación curricular [65] 2.4. Características de la innovación curricular [66] 2.4.1. La innovación curricular como un cambio cognitivo [66] 2.4.2. La innovación como compromiso personal y social [68] 2.4.3. El carácter participativo y colaborativo de la innovación [69] 2.5. La auto-evaluación de las innovaciones [70] 2.6. Reflexiones para seguir transitando el camino de las innovaciones [72] CAPÍTULO VI: CONCLUSIONES [73] 1. Los resultados [73] 2. Las reflexiones actuales [76] BIBLIOGRAFÍA [81] ANEXOS [83] Anexo I: "En familia trabajamos" - Escuela N°13 - Maimará [85] Anexo II: "De boca en boca" - Escuela Primaria N° 339 - El Aguilar [93] Anexo III: "Jugando con marionetas aprendemos a redactar textos" - Escuela N° 328 [99] Anexo IV: "Conociendo mi cultura" - Escuela N° 90 - Tres Cruces [109] Anexo V: "Transformemos el cuero"- Escuela Primaria N° 239 -Hipólito Irigoyen 115 Anexo VI: "Medicina alternativa" -Escuela Primaria l\l° 60- Calete - Escuela N° 240 - San Roque [125] Anexo VII: "Buscando Propuestas para los plurigrados" Escuela N° 129 - Volcán de Yacoraite [137] Anexo VIII: "Espacio Argentina" 7o Año - Puentes Educativos N° 4 [145] Anexo IX: "Un proyecto integrador" 4o Año EGB - Puentes Educativos N° 6 [155] Anexo X: "Conociendo nuestro país, sus riquezas y el cuidado de la salud" - 5o año EGB - Puentes Educativos N° 9 [161] Anexo XI: "Fabricamos Pan" - Puentes Educativos N° 9 [167] Anexo XII: "Transitando entre la lengua estándar y la jerga adolescente (técnicas para crear, recrear y corregir textos)" Esc.de Ed.Técnica N°1 - "Gral. Manuel Belgrano" - Maimará [173] Anexo XIII: "Preparar para la vida" - Olga Yolanda Martínez, Eleuteria Lamas, Nora Mabel Vergara y Vicenta Gutiérrez de Quiroga - Bachillerato l\l°12 - El Aguilar [183]
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