Los pedagogos y la comunidad educativa en escuelas de Jujuy : :Reflexiones e investigaciones / / Universidad Nacional de Jujuy
.-- San Salvador de Jujuy [Argentina] : : EdiUnju, REUN, , 2011
.-- 415 p. : ; 21 cm
Incluye índice
INDICE - Ponencias del III Seminario "EL ROL DEL PEDAGOGO FRENTE A LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA ACTUAL" PRÓLOGO AL III SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN. Por la Dra. Ana María Zoppi Pág. [19] CONFERENCIA LOS PROCESOS DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA EN INSTITUCIONES FORMADORAS DE DOCENTES. Por Mirtha Abraham Nazif. Pág [23] 1. ALGUNOS PUNTOS DE LA HISTORIA. María del Carmen Rodríguez Pág. [35] 2. FORMACIÓN DE FORMADORES: ¿A quiénes y para qué formamos? Ana M. Vásquez Luc. Pág. [49] 3. PENSANDO EN NUESTRO FUTURO ROL: Reflexiones y una propuesta. Trabajo de la Cátedra "Planeamiento de la Educación" Docentes: Ana María Zoppi - Susana Argüello. Alumnos: Andrea Alfaro - Gustavo Chapor - Juan Marcelo Salazar Mónica Sotelo - Mariela Vilca Pág. [59] 4. TODOS SOMOS PEDAGOGOS. Pero...¿Somos todos pedagogos? Luis Rigal - Noemí D. de Alcoba Martina Cardarelli - Martha Alcoba Pág. [73] 5. LOS ESPACIOS ESCOLARES EN LA ERA DE LA PRIVATIZACIÓN DE LA ESCUELA PÚBLICA EN JUJUY. Ana Lucía González de Prada Pág. [81] 6. EN LOS ALBORES DE UNA EDUCACIÓN CRÍTICA, DEMOCRÁTICA Y PERIFÉRICA: El rescate y re-construcción de utopías descolonizadas. Raúl Martínez Pág. [89] 7. PEDAGOGOS Y MERCADO DE TRABAJO EN JUJUY. Susana Beatriz Argüello Pág. [111] 8. SER PEDAGOGO: Entre el conocimiento, la dramática y la ética. Beatriz Bruce Pág. [137] 9. LAS DIRECCIONES CONTEMPORÁNEAS DE LA PEDAGOGÍA. Un nuevo debate se ha instalado entre nosotros. Daniel Enrique Yépez Pág. [149] 10. ¿QUÉ SERÁ SER PEDAGOGO/A? Sofía Brailovsky. Pág. [165] 11. DISCURSO PEDAGÓGICO: ¿Denuncia o Encubrimiento? Silvia Estela Barrionuevo - Rubén Edgardo Adi Pág. [171] 12. EL TRABAJO DEL PEDAGOGO: CONTRADICCIONES AL DESNUDO Clarisa Hernández Pág. [187] 13. ¿PEDAGOGOS DE FIN DE SIGLO? Clemencia Postigo de Caffe Beatriz Norma Lambrisca Pág. [197] Ponencias del IV Seminario: "COMUNIDAD EDUCATIVA: ¿MITO O REALIDAD?" PRESENTACIÓN DEL IV SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN. Por Prof. Graciela Wayar. Pág. [215] PRÓLOGO AL IV SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN. Por Lie. Luis Rigal Pág. [217] 1. ¿CUÁL COMUNIDAD EDUCATIVA?: Diálogo epistolar entre docentes. Clarisa Hernández - Norma Marco Pág. [223] 2. PENSAR LA ESCUELA. Representaciones y prácticas de planeamiento educativo en las escuelas. Ana María Zoppi Pág. [231] 3. UNA MIRADA MÁS AL DISCURSO DE LA REFORMA: LA CONFIGURACIÓN DE LA SUBJETIVIDAD DE LOS PROFESORES EN CONTEXTOS DE CAMBIOS. El caso de un Instituto de Formación Docente de Jujuy (1992-2000). Raúl Martínez Pág. [259] 4. TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA Y REPRESENTACIONES DE LOS DOCENTES DE ESCUELAS RURALES EN LA PUNA JUEÑA. Felipa Castro Pág. [283] 5. INTERPELACIONES A LA "COMO-UNIDAD". Ivanna G. Callieri - María del Carmen Rodríguez Pág. [301] 6. LA ESCUELA Y SU CONTEXTO: Una experiencia de desarrollo curricular en la formación docente. Susana Beatriz Argüello - Elsa Mercedes Mamaní Pág. [313] 7. DE LA "COMUNIDAD EDUCATIVA" A LA BASE SOCIAL DEL PROYECTO. La contribución de la Escuela de Purmamarca. Mima Daíno de Matteoda y María Cristina Rojas Pág. [341] 8. NOS HABÍAMOS AMADO TANTO. Añoranzas de un amor que nunca fue. Sofía Brailovsky. Pág. [373] 9. ¿QUÉ MITOS RECREA LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA? Rubén Adi - Silvia Barrionuevo Pág. [383] 10. APROXIMACIÓN A UNA COMUNIDAD EDUCATIVA DESDE NUESTRO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN María Cristina Besin, Osvaldo David Montenegro María del Carmen Rodríguez, Graciela Beatriz Rosso Pág. [401]
9789507213632
Educación Jujuy [Argentina] Conferencia
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Incluye índice
INDICE - Ponencias del III Seminario "EL ROL DEL PEDAGOGO FRENTE A LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA ACTUAL" PRÓLOGO AL III SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN. Por la Dra. Ana María Zoppi Pág. [19] CONFERENCIA LOS PROCESOS DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA EN INSTITUCIONES FORMADORAS DE DOCENTES. Por Mirtha Abraham Nazif. Pág [23] 1. ALGUNOS PUNTOS DE LA HISTORIA. María del Carmen Rodríguez Pág. [35] 2. FORMACIÓN DE FORMADORES: ¿A quiénes y para qué formamos? Ana M. Vásquez Luc. Pág. [49] 3. PENSANDO EN NUESTRO FUTURO ROL: Reflexiones y una propuesta. Trabajo de la Cátedra "Planeamiento de la Educación" Docentes: Ana María Zoppi - Susana Argüello. Alumnos: Andrea Alfaro - Gustavo Chapor - Juan Marcelo Salazar Mónica Sotelo - Mariela Vilca Pág. [59] 4. TODOS SOMOS PEDAGOGOS. Pero...¿Somos todos pedagogos? Luis Rigal - Noemí D. de Alcoba Martina Cardarelli - Martha Alcoba Pág. [73] 5. LOS ESPACIOS ESCOLARES EN LA ERA DE LA PRIVATIZACIÓN DE LA ESCUELA PÚBLICA EN JUJUY. Ana Lucía González de Prada Pág. [81] 6. EN LOS ALBORES DE UNA EDUCACIÓN CRÍTICA, DEMOCRÁTICA Y PERIFÉRICA: El rescate y re-construcción de utopías descolonizadas. Raúl Martínez Pág. [89] 7. PEDAGOGOS Y MERCADO DE TRABAJO EN JUJUY. Susana Beatriz Argüello Pág. [111] 8. SER PEDAGOGO: Entre el conocimiento, la dramática y la ética. Beatriz Bruce Pág. [137] 9. LAS DIRECCIONES CONTEMPORÁNEAS DE LA PEDAGOGÍA. Un nuevo debate se ha instalado entre nosotros. Daniel Enrique Yépez Pág. [149] 10. ¿QUÉ SERÁ SER PEDAGOGO/A? Sofía Brailovsky. Pág. [165] 11. DISCURSO PEDAGÓGICO: ¿Denuncia o Encubrimiento? Silvia Estela Barrionuevo - Rubén Edgardo Adi Pág. [171] 12. EL TRABAJO DEL PEDAGOGO: CONTRADICCIONES AL DESNUDO Clarisa Hernández Pág. [187] 13. ¿PEDAGOGOS DE FIN DE SIGLO? Clemencia Postigo de Caffe Beatriz Norma Lambrisca Pág. [197] Ponencias del IV Seminario: "COMUNIDAD EDUCATIVA: ¿MITO O REALIDAD?" PRESENTACIÓN DEL IV SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN. Por Prof. Graciela Wayar. Pág. [215] PRÓLOGO AL IV SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN. Por Lie. Luis Rigal Pág. [217] 1. ¿CUÁL COMUNIDAD EDUCATIVA?: Diálogo epistolar entre docentes. Clarisa Hernández - Norma Marco Pág. [223] 2. PENSAR LA ESCUELA. Representaciones y prácticas de planeamiento educativo en las escuelas. Ana María Zoppi Pág. [231] 3. UNA MIRADA MÁS AL DISCURSO DE LA REFORMA: LA CONFIGURACIÓN DE LA SUBJETIVIDAD DE LOS PROFESORES EN CONTEXTOS DE CAMBIOS. El caso de un Instituto de Formación Docente de Jujuy (1992-2000). Raúl Martínez Pág. [259] 4. TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA Y REPRESENTACIONES DE LOS DOCENTES DE ESCUELAS RURALES EN LA PUNA JUEÑA. Felipa Castro Pág. [283] 5. INTERPELACIONES A LA "COMO-UNIDAD". Ivanna G. Callieri - María del Carmen Rodríguez Pág. [301] 6. LA ESCUELA Y SU CONTEXTO: Una experiencia de desarrollo curricular en la formación docente. Susana Beatriz Argüello - Elsa Mercedes Mamaní Pág. [313] 7. DE LA "COMUNIDAD EDUCATIVA" A LA BASE SOCIAL DEL PROYECTO. La contribución de la Escuela de Purmamarca. Mima Daíno de Matteoda y María Cristina Rojas Pág. [341] 8. NOS HABÍAMOS AMADO TANTO. Añoranzas de un amor que nunca fue. Sofía Brailovsky. Pág. [373] 9. ¿QUÉ MITOS RECREA LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA? Rubén Adi - Silvia Barrionuevo Pág. [383] 10. APROXIMACIÓN A UNA COMUNIDAD EDUCATIVA DESDE NUESTRO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN María Cristina Besin, Osvaldo David Montenegro María del Carmen Rodríguez, Graciela Beatriz Rosso Pág. [401]
9789507213632
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