Las familias en la escuela : Avatares de un trabajo participativo / compiladoras, María del Carmen Rodríquez, Ivanna Gabriela Callieri
Colaborador(es): Rodríguez, María del Carmen [comp.]
| Callieri, Ivanna Gabriela [comp.]
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Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Biblioteca Ana Teruel - Unidad Ejecutora en Ciencias Sociales Regionales y Humanidades - UE CISOR-UNJU-CONCET
Biblioteca Ana Teruel - Unidad Ejecutora en Ciencias Sociales Regionales y Humanidades - UE CISOR-UNJU-CONCET Av. Bolivia 194 – Planta Baja (CP. 4.600). San Salvador de Jujuy, Jujuy-Argentina (+54 388) 154-395727 biblioteca@cisor.unju.edu.ar 8 a 16 hs |
Disponible |
Incluye Índice
ÍNDICE -
Palabras Preliminares [7]
Repensando las relaciones entre aprendizaje, familia y escuela [11]
"Taller con familias" en el ingreso al Nivel Inicial [17]
Taller con familias: Detrás de una práctica participativa, intereses emancipatorios [23]
Avatares del trabajo con familias en la institución escolar [31]
Interpelaciones a la "como-unidad" [37]
Comunidad educativa: buscando conceptualizaciones [45]
Efectos de una intervención participativa en la práctica del psicólogo dentro del campo educativo [55]
Posibles giros en el objeto de estudio en una investigación-acción participativa [59]
Representaciones de las familias acerca de la función del nivel inicial.
Entre la integración y la exclusión [65]
A partir de un poster [71]
Caracterización del contexto escolar en el que se desarrollan los «talleres con familias» [83]
¿Cómo seleccionan los padres la escuela a la que asisten sus hijos? [89]
Algunas dimensiones de las relaciones «familia - escuela» [97]
Condiciones sociales actuales y su impacto en la subjetividad. Esther C.: las particularidades de un caso [113]
El «taller con familias» en las rutas investigativas de la Provincia de Jujuy. [121]
Acerca de la maestra: variaciones de sentidos sobre una misma práctica [127]
¿Qué son los "talleres"? [141]
El "taller con familias". Un espacio participativo en la institución escolar [149]
Palabras al momento del cierre [159]
RK 14-11-23
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